Тест 1: Объекты окружающего мира

д/з: вопрос 12 стр 11

---

ТЕМА 2: КОМПЬЮТЕРНЫЕ ОБЪЕКТЫ

http://learningapps.org/1169396 - повторить клавиатуру

вопросы к теме:

1. Что такое файл (стр 12)

2. ИЗ каких частей состоит имя файла?

3. Какие символы недопустимы в именах файлов

4. Какие типы файлов бывают?

5. В каких единицах принято выражать размер файла?

6. Сколько байт в памяти компьютера займет слово "компьютер"?

7. Как открыть папку "компьютер"? Что она содержит?

ответить на вопросы стр 18: №10, №12

выполнить задание на сайте: http://learningapps.org/1914944 (опрос о имени файла)

http://learningapps.org/483378 (объекты операционной системы)

Тест 2:  Компьютерные объекты

• Онлайн тест «Компьютерные объекты». Вариант 1

• Онлайн тест «Компьютерные объекты». Вариант 2

практическая работа №1,2: Работа с объектами Операционной системы

Домашнее задание: §2, вопрос 7 стр. 18

---

Компьютерный практикум

практическая работа№2: Работаем с объектами файловой системы (стр. 133)

заполните таблицу о свойствах выбранного файла

практическая работа №3: Повторяем возможности графического редактора (стр. 136)

файлы-заготовки (скачать здесь): головоломка.bmp клоуны.bmp

домашнее задание: стр. 18 ответить на вопросы 1-3, 5,6

---

Тема 3: ОТНОШЕНИЕ ОБЪЕКТОВ И ИХ МНОЖЕСТВ

Практическая работа №3 (продолжение) «Повторяем возможности графического редактора – инструмента создания графических объектов» (задания 5–6)

Тест 3:  Отношение объектов и их множеств

• Онлайн тест «Отношения объектов и их множеств». Вариант 1

Онлайн тест «Отношения объектов и их множеств». Вариант 2

---

Тема 4: РАЗНОВИДНОСТИ ОБЪЕКТОВ И ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ

Тест 4: Разновидности объектов и их классификация

• Онлайн тест «Разновидности объектов и их классификация. Вариант 1

• Онлайн тест «Разновидности объектов и их классификация. Вариант 2

---

 (http://easyen.ru/load/informatika/6_klass/urok_7_klassifikacija_kompjuternykh_obektov/115-1-0-20567)

Практическая работа №4 «Повторяем возможности текстового процессора – инструмента создания текстовых объектов»

Изучаем новую тему: (открыть презентацию с темой) расшифровываем ключевые понятия (читаем текст из учебника стр 28-29)

• какой тип отношения можно считать "является разновидностью"?

• приведите пример схемы разновидностей
• кто и зачем придумал классификацию?
• классификация компьютерных объектов
• отвечаем на задания на слайдах

1. Выполняем практическую работу №4: (стр 31, рис. 14)

2. скачайте - файл - заготовку Ошибка.doc

 

 

 

 

 

 

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: §4, вопросы: 2, 7

---

Тема 5: СИСТЕМЫ ОБЪЕКТОВ

Практическая работа №5 «Знакомимся с графическими возможностями текстового процессора» (скачать файл Ал-Хорезми.bmp, шутка.doc

Домашнее задание: стр 38 ответить на вопросы 8,10

 

Тест 5: Системы объектов

Тест : «Системы объектов» Вариант 1

Тест : «Системы объектов» Вариант 2

---

Тема 6: ПЕРСОНАЛЬНЫЙ КОМПЬЮТЕР КАК СИСТЕМА

ТЕСТ 6: ПЕРСОНАЛЬНЫЙ КОМПЬЮТЕР КАК СИСТЕМА

Тест «Персональный компьютер как система» Вариант 1

Тест «Персональный компьютер как система» Вариант 2

домашнее задание: стр 41 ответить на вопрос №6

---

Тема 7: КАК МЫ ПОЗНАЁМ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

Практическая работа №6 «Создаем компьютерные документы» (ссылка на электронный ресурс урока)

ФАЙЛЫ - ЗАГОТОВКИ К ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ: ДОМ.DOC, МИР.DOC

ТЕСТ 7: КАК МЫ ПОЗНАЁМ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

Тест "Как мы познаем окружающий мир" Вариант 1

Тест "Как мы познаем окружающий мир" Вариант 2

домашнее задание: §7 ответить на вопрос №10 стр. 46

---

Тема 8: Понятие как форма мышления. Как образуются понятия

Практическая работа №7 «Конструируем и исследуем графические объекты» (задание 1)

1. Установление отношений между понятиями: http://learningapps.org/390052

2. ВЫПОЛНЯЕМ ПРАКТИЧЕСКУЮ РАБОТУ №7 СТР 161 ЗАДАНИЕ 1

ТЕСТ 8: ПОНЯТИЕ КАК ФОРМА МЫШЛЕНИЯ

Тест "Понятие как форма мышления" Вариант 1

Тест  "Понятие как форма мышления" Вариант 2

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: ЧИТАТЬ §8 выполнить задания стр. 51 № 6, 7, 8

---

Определение понятия. Практическая работа №7 «Конструируем и исследуем графические объекты»

презентация к теме: http://www.myshared.ru/slide/352099/

тест по теме "Понятие"

практикум:

1) стр 163 задание №3

2) стр 164 задание №4

3) стр 165 задание №1 (файл-заготовка)

домашнее задание: §8 читать, ответить на вопросы 9, 10 стр. 51

---

 Тема 9: Информационное моделирование как метод познания.

Практическая работа №8 «Создаём графические модели»

​ файл - заготовка с моделями

Тест 9: Информационное моделирование

Онлайн тест «Информационное моделирование». Вариант 1 

Онлайн тест «Информационное моделирование». Вариант 2

Домашнее задание: читать §9, ответить на вопрос 8 со стр. 57 

---

Тема 10: Знаковые информационные модели

практическая работа №9: Создаем словесные модели (учебник стр. 167) Файл-заготовка "Портрет_заготовка.doc"

практическая работа №10: Создаем многоуровневые списки (учебник стр. 174) файл - заготовка Устройства.doc

Домашнее задание: §10 (стр. 59) читать, выполнить №5 (стр. 65)

Тест 10: Информационное моделирование

Онлайн тест «Знаковые информационные модели». Вариант 1

Онлайн тест «Знаковые информационные модели». Вариант 2

---

Тема 11: Табличные информационные модели

Зарегистрироваться на сайте и  Пройти он-лайн тест

Тест 11: Табличные информационные модели

Онлайн тест «Табличные информационные модели». Вариант 1

Онлайн тест «Табличные информационные модели». Вариант 2

Домашнее задание: §11 (стр. 66)  ответить на вопрос №14 (стр 77)

---

 Практическая работа №12 «Создаем вычислительные таблицы в текстовом процессоре»

ВЫПОЛНЯЕМ РАБОТУ СО СТР. 186 УЧЕБНИКА

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: ВЫПОЛНИТЬ ВТОРУЮ ЧАСТЬ ПРАКТИЧЕСКОЙ. РЕЗУЛЬТАТ ПРИСЛАТЬ ПО ПОЧТЕ IKRA_70@MAIL.RU

---

Тема 12: Графики и диаграммы

Тест 12: Графики и диаграммы

Онлайн тест «Графики и диаграммы». Вариант 1

Онлайн тест «Графики и диаграммы». Вариант 2

Практическая работа 13:«Создаём информационные модели – диаграммы и графики»

образец выполнения работы:

Файлы-заготовки: ПОГОДА.DOC

Диаграммы вокруг нас

1. Интерактивное задание "Заполни таблицу по диаграмме"

2. Интерактивное задание "Умеешь ли ты читать линейную диаграмму"

3. Интерактивное задание "Круговая диаграмма"(скачать и открыть)

4. Интерактивное задание "Столбиковая  диаграмма"(скачать и открыть)

5. Интерактивное задание "Круговая  диаграмма Пчёлы"(скачать и открыть)

6. Интерактивное задание "Круговая  диаграмма Суслик"(скачать и открыть)

---

Тема 13 Многообразие схем и сферы их применения

Практическая работа №14:Создаем информационные модели - схемы, графы, деревья

скачать файл- заготовку "Солнечная система.doc"

скачать файл - заготовку "Поездка.doc"

Решение задач с помощью графов

Видео - урок

Задача: найти длину кратчайшего маршрута с помощью графа

 

Тест 13 Многообразие схем и сферы их применения

Онлайн тест «Схемы». Вариант 1

Онлайн тест «Схемы». Вариант 2

---

 

 

Тема 14: Алгоритмы

 

---

Тест 14: Что такое алгоритм

Онлайн тест «Что такое алгоритм». Вариант 1

Онлайн тест «Что такое алгоритм». Вариант 2

пройти тесты ЯКласс.ру⇒Информатика⇒6 класс⇒Алгоритмы

---

 

Тема 15: Исполнители вокруг нас

Скачать и установить программу КуМир: https://www.niisi.ru/kumir/dl.htm

Исполнитель Робот загрузить обстановку

знакомимся со средой исполнителя "Водолей" (презентация-знакомство со средой "Водолей")

Задачи для исполнителя "Водолей":

Задание 1: 

1. Откройте окно исполнителя Водолей
2. Загрузите задание Водолей_1.vod
3. Откройте пульт для исполнителя Водолей.
4. Используя пульт, составьте алгоритм решения задачи: «Имея 2 сосуда емкостью 5 и 8 литров, набрать из водопроводного крана 7 литров воды»

Задание 2:

1. Откройте окно исполнителя Водолей.
2. Загрузите задание Водолей_2.vod
3. Используя команды исполнителя Водолей, составьте алгоритм решения задачи: «Злая мачеха отправила падчерицу к роднику за водой и сказала: «Вот тебе 2 ведра, в одно входит 9 литров воды, а в другое – 5 литров. Но ты должна принести домой ровно 3 литра воды. Как это сделать бедной падчерице?»

Задание 3:

1. Встретились кошка с мышкой. И кошка сказала: «Если ты не принесешь мне 10 капель волшебного масла, я тебя съем. А дам я тебе только два ведра. Одно – вместимостью 15 капель, а другое – 35.» Мышка согласилась и принесла требуемые 10 капель. Как она это сделала?

2. У старой колдуньи есть два кувшина емкостью 10 л и 6 л. Как старой ведьме отмерить 3 литра для зелья молодости?

3. В одну большую банку помещается 9 литров воды, а в маленькую 4 литра воды. Маленький мальчик может отнести только 3 литра воды. Помогите ему их отмерить.

4. У водолея есть два кувшина 9 и 5 литров. Как ему отмерить 3 литра?

5. У бабушки в погребе остались две емкости компота. В одной было 16 литров, а в другой 7 литров. И есть еще пустая емкость, куда можно сливать компот. Так как одна тяжелее другой, то сливать можно только 3 литра, а доливать 2 литра. Что нужно сделать, чтобы в одной из банок оказалось 8 литров для гостей, сидящих в зале?

6. Емкости имеют объемы 10, 5 и 3 литра. Необходимо выполнить переливания таким образом, чтобы в 10-литровой остался 1 литр, в 5-литровой – 4 литра, и 3-хлитровая была полная (3 литра)

знакомство со средой исполнителя "Кузнечик"

пример: работа в среде "Кузнечик"

Задания для работы с исполнителем "Кузнечик"

1. Исполнитель Кузнечик может прыгать на 3 вперед и на 2 назад.

Переместить Кузнечика на координату 8.

2. Исполнитель Кузнечик может прыгать на 3 вперед и на 2 назад.

Переместить Кузнечика на координату 5.

3. Исполнитель Кузнечик может прыгать на 3 вперед и на 2 назад.

Перекрасить все четные точки от 2 до 10.

4. Исполнитель Кузнечик может прыгать на 7 вперед и на 3 назад.

В какие точки он не может попасть и почему?

5. Исполнитель Кузнечик может прыгать на 7 вперед и на 6 назад.

Переместить Кузнечика на координату 6.

6. Исполнитель Кузнечик выполнил следующую последовательность команд: 6 раз прыгнул на 3 вперед и 2 раза — на 2 назад. Упростите программу так, чтобы он оказался на той же координате.

​​​​​​​Познакомиться со средой программирования "Чертежник"

Написать алгоритмы для рисования:

треугольника с вершинами (0,0) (0,10) (10,10)

прямоугольника

произвольной фигуры.

Тест 15: Исполнители вокруг нас

Онлайн тест «Исполнители вокруг нас». Вариант 1

Онлайн тест «Исполнители вокруг нас». Вариант 2

---

Тема 16: Формы записи алгоритмов

Тест 16: Формы записи алгоритмов

• Онлайн тест «Формы записи алгоритмов». Вариант 1

• Онлайн тест «Формы записи алгоритмов». Вариант 2

  ---

   

Тема 17: Типы алгоритмов

 Линейные алгоритмы.
Практическая работа №15 «Создаем линейную презентацию» 

Пройти тесты в системе ЯКЛАсс:  Формы записи алгоритмов

пример выполнения работы:

---

 Создаем презентацию с гиперссылками